學生軍訓五大目標
一、振奮民族精神，激發學生愛國情操。
二、充實學生軍事知能，實現文武合一教育。
三、陶鑄學生武德武藝，強種強國。
四、培養學生良好生活習慣，陶冶高尚品德。
五、保持校園安寧，維護學生安全。
軍訓課程暨業務介紹:
一、軍訓教學：主要範圍包含六大領域:國家安全、軍事戰史、兵學理論、國防科技、軍事知能、護理。
(一)軍訓教育：充實學生軍事知識，激勵學生愛國情操，陶鑄學生武德武藝，實現文武合一教育。
(二)護理教育：加強健康的概念、疾病的防治、培養有利於健康的生活型態及急救課程的訓練。
二、生活輔導：係秉承校長之指導以輔導的理念、服務的態度、任勞任怨的精神，用愛心、耐心幫助學生認識環境、適應社會、紓解疑難困惑，並照顧學生食、衣、住、行安全，協助處理意外事件、兵役問題、報考軍事院校等，使學生在教官的輔導下，能安心學習。
| 高 級 中 學 軍 訓 課 程 |
| 課程名稱 |
教 學 目 標
|
| 學生軍訓簡介 |
使學生了解我國學生軍訓的沿革、精神及學校實施文武合一教育的真諦。 |
| 國家安全概論 |
使學生了解國家安全與國防的基本概念，進而深切體國家安全與國家安全與國防的重要性，熱愛國家、報效國家。並介紹世界主要國家的國家的國家安全，使學生了解國國情不同而各有特色，以擴展思考國家安全的視野與層面。 |
| 學生安全教育 |
使學生了解意外事件發生成因、預防方法與應變之道，以維護個人安全。 |
| 地圖閱讀 |
使學生習得閱讀軍用地圖的要領，並了解如何運用地圖。 |
方位判定
與
方向維持 |
在使學生了解如何經天體星象規律的運轉，或自然界的觀察，習得判定方位及維持方向的方法。於野外活動及作業中不致迷失方向，迅速而正確的達所望地點。 |
| 野外求生 |
使學生了解個人於平時或戰時候身陷困境、生存遭受威脅時，能運用智慧、毅力，保存體力， 習得獨力求生的正確知識。 |
| 徒手基本教練 |
使學生習得軍事基本動作，養成頭、挺胸、比肩、齊步、雄壯、威武、奮發、充沛的精神與協調合作的德行。 |
| 兵家述評 |
使學生認識中外重要兵學家的軍思想、事功戰績、人格風範，增進學生軍事知識，啟發其對兵學研究的興趣，砥礪卓越的領導風格。 |
| 中外戰史 |
使學生了解中國歷代戰史、西方近代戰史、臺灣歷史發展的重要戰役始未，藉由剖析各戰役的戰略、戰術運用暨成敗因素，增進學生認識中外外戰史，以建立國防共識。 |
| 持槍基本教練 |
使學生習得持槍基本動作，並藉教練養成學生頭、挺胸、比肩、齊步、雄壯、威武、奮發、充沛的精神與協調合作的德行。 |
機械訓練
射擊預習
基本射擊 |
射擊預習：使學生了解步槍兵器性能、習得射擊原理與要領，奠定實彈射擊的基礎 |
| 國防科技概論 |
使學生對武器及武器系統與目前世界各國所發展使用的新式武器，能有系統的認識，並了解我國獨立自主的國防體系，與國防科技發展的成就，以啟發青年常笙參與國防科技研究的興趣。 |
| 軍隊生活規範 |
使學生認識軍人階級、學習軍人禮節、了解服從要義及生活規範，以養成良好生活品行。 |
| 民防常識 |
使學生了解民防的意義及民防與國家的關係，具備空襲疏散要領及救護常識，以增進防護能力，奠定全民國防基礎。 |
| 學生兵役實務 |
使學生了解我國兵役制度、國民服兵役的權利與義務、現行徵兵處理程序，以及提前入營等作業要領。 |
| 軍警院校簡介 |
使學生了解國家軍警教育體制及軍（警）院校概況，以激發學生踴躍報考的意願，為學生開創光明前途。 |
| 步槍班基本教練 |
訓練班的基本動作，使班內各兵養成協調一致的習慣，與整齊嚴肅的精神，藉以磨練班長的指揮能力。 |
|
女 生 護 理 課 程
|
|
課程名稱
|
教 學 目 標
|
|
健康生活與
疾病預防
|
使學生了解自已生理特徵、人弟發展歷程及疾病的成因、過程、預防方法，以促進身心健康。
|
|
簡易急救法
|
使學生了解當意外傷害或急症發作時的簡易急救要領。
|
|
健康家庭
|
使學生了解自己、兩性交往應有的認知，並促使身心健全發展，孕育優秀的下一代，以增進家庭健康幸福。
|